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第589章 “随身老师”的致命缺陷?!

第589章 “随身老师”的致命缺陷?! (第1/2页)

然而这个时候,仍握着话筒的环求日报记者紧接着追问道:
  
  “林晨先生,你们强制要求我们学习大东思想与你们大夏的历史课,难道就不怕全世界抵制你们的“随身老师”吗”
  
  “抵制?”
  
  听到那环求日报记者的问话,林晨露出了一副诧异的表情说道:
  
  “既然想在我们大夏的曙光大学里读书,那作为学生就应该服从学校的安排,这不是很正常吗?
  
  他们如果不想在曙光大学读书,那他们完全可以不报名去曙光大学读书,采取上一个定制课程的模式啊。
  
  所以这是你情我愿的事情,想要拿取我们曙光大学的毕业证,那就得接受我们的规则,就比如你去美迪国读书要遵照美迪国的规则一样。”
  
  听到林晨的话语,那环求日报的记者顿时被怼得不知道说些什么好了。
  
  因为从常理来说,曙光科技或者说曙光大学这样做似乎并没有什么不对,毕竟你想读人家的大学,那你肯定得学习人家规定的课程。
  
  这样从表面来看似乎没问题,但问题是这学校是一个网络学校啊,而学生也来自全球各地,他们也住在全球各地。
  
  但现在为了一个曙光大学的毕业证,拿到一个大学学历却是要学习异国他乡的思想课,学习他国的历史。
  
  只要想一想就发觉似乎有些不太对劲,但一让人说出哪里不对劲,那一时却找不出强烈的反驳理由。
  
  而在这时,一个来自寒国的大寒日报记者获得了提问的机会。
  
  “林晨先生,请问曙光大学会提供什么样的学位证书呢?是否包含硕士和博士级别的学位证书?”
  
  听到那寒国记者的问话,林晨微微摇头道:
  
  “当前我们最高只能颁发本科学士级别的证书,并且这学士级别的证书还限定专业。
  
  因为当知识积累到一定程度后想要进一步不能单单靠学习理论,他也需要通过实践经验与实验经验加持。
  
  而这正是我们“随身老师”功能与曙光大学当前的缺陷,毕竟我们曙光大学与“随身老师”功能本身就是虚拟的,并没有实验器材供全球的学生们实验学习探究。
  
  所以我们目前只能颁发最高大学的毕业证与限定专业的本科学士学位证书,并没有办法提供硕士博士等学位证书。
  
  此外值得一说的是除了某些不需要实践考试的专业外,其他需要实践的考试,全都必须前往大夏曙光大学总部与分部。
  
  或前往曙光大学与其他合作联考的学校进行真实考试,只有考试合格后才会颁发相应的毕业证乃至学士级证书。”
  
  听到林晨的话语,现场的人们恍然间发现了一个大问题,这大问题他们之前一直忽视了。
  
  此时经过林晨的话语,他们这才发现曙光科技的“随身老师”功能辅导教学能力很强大。
  
  但知识这东西是由理论知识与实践知识结合而成的,否则你理论再强没啥用。
  
  不能提供实践经验,这也许是曙光大学或者说随身老师的缺陷了吧,想到这里的人们心里那是相当失落。
  
  

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